自闭症谱系障碍（ASD）｜专业评估与治疗

谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD） 是一种神经发育障碍，主要特征为 社交交流与互动困难 以及 兴趣或行为的局限性和重复性。常见于儿童，可伴随语言发育迟缓、对日常规律依赖和感官敏感等问题。通过 早期干预、行为疗法、语言与职业治疗 以及家长参与训练，ASD 个体能够显著提升技能与生活质量。

ASD 常见症状

1. 社交交流与互动困难

• 双向对话困难，理解非语言暗示（肢体语言、语调）存在障碍

• 眼神交流不足，难以分享兴趣或结交朋友

• 对他人或社交情境兴趣低
  

2. 兴趣和行为的局限性与重复性

• 重复性动作或语言（如手拍、摇晃、模仿）

• 对规律性强烈依赖，日常习惯僵化

• 对特定兴趣异常专注（火车、恐龙等）

• 对光、声、触感等感官刺激异常敏感
  

3. 其他常见问题

• 语言/言语发育迟缓

• 运动技能或协调能力挑战

• 睡眠问题、消化问题或伴随 ADHD 症状
  

ASD 治疗与干预方法

1｜行为疗法

• 应用行为分析（ABA）：分解技能、强化学习、减少问题行为

• 社交技能训练：个体或小组训练，提升社交能力

• 认知行为疗法（CBT）：帮助管理焦虑和情绪调节
  

2｜技能发展疗法

• 语言/言语治疗：提升口语及非口语交流能力

• 职业治疗（OT）：发展日常生活技能、感官整合能力

• 物理治疗（PT）：改善运动、平衡与协调能力
  

3｜教育与支持策略

• 特殊教育/个别教育计划（IEPs）：学校提供个性化支持

• 家长介入疗法：训练家长协助孩子发展技能

• 辅助与替代沟通（AAC）：使用图片板或设备帮助非语言交流
  

ASD 临床评估流程

1. 筛查（Screening）

• 从一般发育筛查和 ASD 专用工具开始

• 早期识别潜在风险
  

2. 综合诊断评估（Comprehensive Diagnostic Evaluation）

• 自闭症诊断观察量表（ADOS / ADOS-2）：评估社交互动、沟通、游戏与想象能力

• 自闭症诊断访谈修订版（ADI-R）：与父母/照顾者访谈，了解发育史和行为模式

• 儿童自闭症评定量表（CARS / CARS-2）：临床评分判断严重程度
  

3. 多学科方法（Multidisciplinary Approach）

• 收集父母、教师及专业团队信息，全面了解儿童优势与挑战

• 最终诊断依据 DSM-5-TR 标准
  

核心要点

• 早期、密集、个性化干预至关重要

• 多学科团队协作：心理学家、儿科医生、语言治疗师、职业治疗师共同参与

• 通过系统干预，ASD 个体可 显著提升社交、沟通、生活技能及整体生活质量 预约与咨询

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